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在比赛中学习 提升信息素养
发布时间: 2019-04-04 16:43:51 文章出处: 马道镇中心校 浏览次数: 77 文字大小:【   打印文章

教师信息素养是指教师能够运用信息化的观点看待教育教学过程中的每个环节、每个事件,能够从以互联网为主的多种渠道获取所需要的信息,并能熟练地运用信息工具以获取的信息进行加工处理,满足信息化教育教学的需要,而制作多媒体课件是提高教师信息素养的有效途径。

2019年4月3日下午,西昌市马道镇中心小学在计算机教室组织了一场教师信息技术大比武活动。

下课以后,参赛教师按时来到计算机教室,根据自己的学科、学段制作课件。制作多媒体课件的首要环节是选题,通过选题可以促进教师对课堂教学过程中出现的问题进行反思,因为经常的反思活动有助于教师把教育理论知识同教学实践活动相结合,探索教学改革的新思路。通过课题的选择,教师的信息意识迈上了一个新台阶。接着,就是考验教师多媒体素材的收集加工的能力。多媒体素材的收集加工过程是锻炼与考查教师运用信息工具获取信息、加工处理信息能力的过程。通过拍照、扫描、录制、使用探索引擎等多种方式获取信息化素材,它能为课堂教学营造浓厚的氛围使学生以最佳的状态投入学习;最后,就是课件制作的设计环节,教学设计是教育技术的核心内容,是教师对教学目标、教学内容、学生特征再认识的过程。

经过一个多小时的比赛,老师们交出了自己独立制作的课件作品。不论参赛教师的老与少,不论作品的简单或复杂,不论作品的粗糙与细腻, 总之,随着网络技术的不断发展,多媒体课件创造了图文并茂、动静结合、声情融汇的教学环境,为教学提供了逼真的表现效果,扩大了人的感知空间和时间,提高了主观对客观世界的认识范围;同时提供了图形声音语言等交互界面和窗口,使老师们可以通过各种灵通方便的交互界面进行学习,从而提高教学效果。

参赛教师齐聚计算机教室

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紧张的比赛现场

 

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